Педагогическое общение — профессиональное общение преподавателя с учащимися в целостном педагогическом процессе, развивающееся в двух направлениях: организация отношений с учащимися и управление общением в детском коллективе.
Все значения словосочетания «педагогическое общение»Определение специфики педагогического общения с позиции официальности – неофициальности достаточно условно.
Основу коммуникативной деятельности учителя составляют практические знания о способах целенаправленного использования речевых средств для решения задач педагогического общения.
Для характеристики функций педагогического общения целесообразно обратиться к общепринятым классификациям, где определение функций соотносится с целевым назначением деятельности учителя, и в качестве основных выделяются функции: гностическая(познавательная), конструктивная(отбор и организация учебного материала), организаторская(организация учебной деятельности, выбор форм работы) и воспитательная.